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小学英语作文如何拿到满分?你以为只是句子拼凑吗?“hth华体会”
2021-10-23 01:56
本文摘要:在小学阶段中,英语中的作文分值相对来说还是很高的,同时也是孩子最头疼却也不得不面临的题型。作文对学生综合能力要求很是严苛,从词汇,到语法,到谋篇结构的各个层面都举行了考察。作文内容如何有条理有逻辑?普通句子如何重生动形象?要想写出一篇夺人眼球的小作文,也不是容易之事。今天就跟大家聊聊小学英语中的作文如何写到满分!英语作文的评分尺度大部门学生都是在第二档(4-5分)或第三档(6-8分)内彷徨,如何提升至第四档(9-10分)呢?

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在小学阶段中,英语中的作文分值相对来说还是很高的,同时也是孩子最头疼却也不得不面临的题型。作文对学生综合能力要求很是严苛,从词汇,到语法,到谋篇结构的各个层面都举行了考察。作文内容如何有条理有逻辑?普通句子如何重生动形象?要想写出一篇夺人眼球的小作文,也不是容易之事。今天就跟大家聊聊小学英语中的作文如何写到满分!英语作文的评分尺度大部门学生都是在第二档(4-5分)或第三档(6-8分)内彷徨,如何提升至第四档(9-10分)呢?往下看吧!文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样,只是换一种语言表述内容。

其焦点也是5W1H。什么是5W1H呢? Who:人物 | When:时间 | Where:所在 | What:事件 | Why:原因How:方式1. Who直接影响人称的使用,第一人称?第二人称?还是第三人称?单数?还是复数?用词都是纷歧样的。因此在审题时,就要凭据题意选择正确人称。

若使用第三人称,要注意其在一般现在时中的用法。动词后需加s或es。好比:She likes apple. 还要注意人称代词的花样(主格和宾格),好比:He feels blue. I don't like him. 2. When 主要思量四种时态:一般现在时、一般已往时、一般未来时、现在举行时,最常用的是前面三种。3. Where注意in, on, at三者的用法。

① at都用于“小而详细”的名词前,表达“在哪儿”。例如:at the cinema:在剧院at the door:在门口at the party:在晚会上② inin 的本意是“在……之内”,表现在所在名词内部。例如:in the room:在房间里in the office:在办公室里③ onon 用于表现所在的时候,表现接触的“上方”(与外貌接触)。

例如:Korea lies on the northeast of China. 朝鲜位于中国东北方。我们可以试验一下,通过5W1H的梳理,上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。

Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinemaWhat:1. cleaning,2. washing, 3. boating, 4. sight seeing, 5. watchingwhy:需要学生自己填充,为什么要做这件事?How:学生自己填充,如何完成?独立做事吗?开车去吗?等等。如何让句子变“漂亮”逻辑清晰只是第一步,高分文章除了逻辑清晰,用词也很“赏心悦目”。

好比形容快乐,许多学生万年稳定的无论什么场景都是“happy”。实际上,玩的开心,可以用have fun;到达目的满足的开心,可以用satisfied。说到底还是词汇量的匮乏导致只想到了“happy”。再好比:“谢谢您的款待”这句话It was very delicious. Thank you.It was a wonderful dinner.第二句形容词的使用,越发生动有画面感。

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例如上图中的文章,对于香蕉的形貌,可以加上颜色“yellow”,或者可以形容它的颜色“like my favorite coat”,内容就会充实许多。末端也十分重要,上图文章可以说基础没有末端,可是学生可以说出一些愿景来加深情感,好比“希望有一天可以去香蕉园看看”等等。英语作文常用素材小学英语写作常用重点万能句型 问好Nice to meetyou!Hello!How are you?Nice to meet you, too!Hello!I am fine, thanks.问姓名What isyourhisher name?Myhisher name is Jenny.问颜色What colour is it?What is your favourite colour?It is red.My favourite colour is blue问地方Where is my book?There it is!问数量How many pens do you have?Four.问感受How do you feel?I am happy!问事物What is this?It is a book问事情What is the matter?I cut my knee.What are they doing?They are playing.问年事How old are you?I am ten years old.要工具May I have two books, please?Sure!小学英语写作重点句型短语 一、短语: 1、that little girl 谁人小女孩     2、(be)so short 如此矮    3、(be)so cute 如此可爱 4、(be)very naughty 很是淘气   5、a little chick 一只小鸡   6、two big red hens 两只大红母鸡二、句型:1、Who are they,Lingling?They are my grandparents.玲玲。

他们是谁?他们是我的祖怙恃。【Who是对人举行提问,也就是对第二句的中的my grandparents的提问。】再如:Whois that little boy?It`s Tom.谁人小男孩是谁?是汤姆。

2、They are my grandparents.They were young,then.他们是我的祖怙恃。他们那时是年轻的。【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(amisarewaswere)+表语(名词、形容词等)”表语是说明主语身份、特征的。】再如:They are old.他们是年迈的。

3、I was two,then.我那时两岁了。【主语+be+年事】4、But your hair was so short.可是(那时)你的头发是如此的短。【在形容词前可以加上“so、very等副词”】再如:You were so cute.你如此可爱。

5、She was fat.Now she's thin.她(那时)胖,她现在瘦了。【第一个句子是说明已往的事,be用已往式(was、were);第二个句子是说明现在的事,用一般现在时be(am、is、are)】6、They weren't old then .They were young.那时他们不上年龄,他们年轻。【这两个句子是同义句,划线部门是一对反义词,第一个句子用否认句,第二个句子用肯定句。

】7、Was it fat ?No,it wasn't.It was thin.它胖吗?不,它不胖。它是瘦的。【这是be的一般已往时的一般疑问句,是把be的形式(was、were)提到句首。注意答语。

用“yes、no回覆后,再用一个反义词的肯定句回覆。”】Keys 1.Who is that little girl?It`s me.2.She was fat,then.She`s thin now.3.I was three,then.I am 11 now.4.Then she was very naughty,too.5.He was short,he is tall now.They were young,they are old now.6.She wasn`t tall then.She was short.He wasn`t naughty then.He was cute.It wasn`t fat then.It was thin.7.Were they young?No,they weren`t.They were old.Was he naughty? No,he wasn`t.He was cute.。


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